Zugang zu Spektren findet man am besten durch eigenes Erleben. Handspektroskope bieten dazu das passende Instrumentarium. Zum besseren Kennen lernen der Begriffe Spektralinie und Spektraltyp sowie der Methode der Spektralklassifikation wird eine Übung zur Auswertung von Sternspektren angeboten. Der Spektraltyp ist anhand eines Klassifikationsschemas herauszufinden. Die Beobachtung von Sternen lässt uns auch über unser Farbsehen nachdenken – eine Fächerbrücke tut sich auf.

Aussagen aus dem SuW-Beitrag „Kosmische Strahlung. Die Suche nach den Quellen“ werden geprüft und diskutiert. U. a. wird eine Abschätzung zur Lorentzkraft auf Teilchen der Kosmischen Strahlung durchgeführt. Die Begriffe Äquivalentdosis und Strahlenschutz füllen sich in einer Fächer verknüpfenden Aufgabe mit Leben.

Der menschliche Einfluss auf das Erdklima wird in den nächsten Jahrzehnten/Jahrhunderten mit großer Wahrscheinlichkeit eine Erhöhung der mittleren Atmosphärentemperatur im Bereich einiger Grad Celsius bewirken. Um die Größenordnung dieser Temperaturänderung für das Erdklima einzuschätzen, kann man auf relativ einfache astronomisch-atmosphärische Modellbetrachtungen zurückgreifen.

Durch die Verknüpfung der Kenntnisse über die Spektrallinien des Wasserstoffs mit kosmologischen Betrachtungen kann die Physik relevant und interessant werden.

So gewaltig Supernovae auch erscheinen mögen, ihre Physik betrifft zu einem großen Teil die kleinsten Bausteine der Materie. Entsprechend sollen die Inhalte des WIS-Beitrages zum einen zur Vorstellungsentwicklung für das Geschehen einer Supernova im Großen und zum anderen als interessanter Anknüpfungspunkt für die Behandlung einiger kernphysikalischer Aspekte dienen. Die Verbindung zur Natur soll der Krebsnebel - ein Supernovaüberrest - im Bild wie im Original herstellen.